Что стоит за добротой человека — внутренняя сила или неспособность защитить себя?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.
Эпизод: Матрёна безотказно ходит помогать соседям и колхозу, не беря платы, и отдаёт при жизни горницу воспитаннице Кире
На что смотреть: Рассмотрите, чем её безотказность отличается от бесхарактерности: есть ли у Матрёны собственный выбор и от чего она при этом отказывается; сопоставьте оценку окружающих (считают её глупой, невыгодной) с оценкой рассказчика
Эпизод: Потерявший семью Соколов называет себя отцом беспризорного Ванюшки
На что смотреть: Подумайте, требует ли решение принять чужого ребёнка после собственных потерь больше душевного ресурса, чем замкнутость в горе; отметьте, что доброта здесь — действие, а не чувство
Эпизод: Соня Мармеладова слушает признание Раскольникова и требует, чтобы он покаялся, а затем едет за ним на каторгу
На что смотреть: Обратите внимание, что её сострадание не превращается в оправдание преступления: где проходит граница между добротой и попустительством и что она способна выдержать
Эпизод: Пугачёв отпускает Гринёва и помогает освободить Машу, помня подаренный заячий тулуп
На что смотреть: Сравните милосердие как решение человека, у которого есть власть казнить, с милосердием слабого; подумайте, чего стоит Пугачёву такой шаг на глазах у его окружения
Эпизод: Вася тайно приносит Марусе куклу сестры и не выдаёт своих друзей отцу, зная, что будет наказан
На что смотреть: Проследите, требует ли доброта мальчика готовности отвечать за неё, и как поступок меняет отношения с отцом
Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.
Тема чаще всего портится подменой вопроса: вместо «сила это или слабость» школьник пишет общее рассуждение о том, что добро лучше зла, и пересказывает сюжет, забыв слово «сила».