Что формирует у человека гражданскую позицию?

Семья, общество, Отечество в жизни человека Родина, государство, гражданская позиция человека

Вопрос темы

Под влиянием чего у человека складывается осознанное отношение к своей стране, обществу и ответственность за происходящее в них?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.

Ключевые слова

формируетгражданская позициячеловек

На чём можно строить аргумент

Михаил Шолохов — «Судьба человека» читается быстро

Эпизод: Андрей Соколов в плену отказывается пить «за победу немецкого оружия» перед комендантом Мюллером

На что смотреть: Посмотрите, что стоит за отказом: не лозунг, а прожитый опыт — довоенная семья, труд, фронт. Стоит подумать, чем воспитанное достоинство отличается от выученной верности и почему позиция проверяется именно наедине с врагом

Александр Солженицын — «Матрёнин двор» читается быстро

Эпизод: Рассказчик после лагеря выбирает глухую деревню и постепенно понимает, как живёт и чем жертвует Матрёна

На что смотреть: Здесь гражданская позиция формируется не у героини, а у наблюдателя: обратите внимание, как личное столкновение с чужой судьбой и несправедливым устройством жизни меняет взгляд рассказчика. Подумайте, может ли позиция рождаться из сочувствия и стыда, а не из идеи

Александр Пушкин — «Капитанская дочка»

Эпизод: Отцовский наказ перед отъездом Гринёва в Белогорскую крепость и его последующие решения в разговорах с Пугачёвым

На что смотреть: Рассмотрите роль семьи и раннего воспитания: что герой получил готовым, а что выстрадал сам в ситуации выбора. Полезно различить долг по присяге и внутреннее чувство правоты — совпадают ли они у Гринёва

Лев Толстой — «Война и мир»

Эпизод: Пьер Безухов на Бородинском поле среди солдат батареи Раевского

На что смотреть: Здесь видно, как книжные идеи и салонные разговоры сменяются другим источником позиции — сопричастностью общему делу. Подумайте, почему автору важно, что прозрение приходит через непосредственное соприкосновение с народом, а не через размышление в кабинете

Валентин Распутин — «Прощание с Матёрой»

Эпизод: Старуха Дарья приводит в порядок избу перед затоплением и спорит с внуком Андреем о том, нужна ли деревне такая жертва

На что смотреть: Столкновение двух позиций — укоренённой в памяти и предков и устремлённой к общему прогрессу. Стоит разобрать, что формирует каждую из них: связь с родной землёй, память о поколениях или вера в пользу для страны

Каркас рассуждения

Во вступлении дайте прямой ответ на вопрос темы одним-двумя предложениями — назовите 2–3 источника, из которых, по-вашему, вырастает гражданская позиция; это и будет тезис, который дальше вы проверяете
В первом аргументе возьмите один из названных источников (например, семью и раннее воспитание) и покажите его на конкретном эпизоде: не пересказывайте, а объясните, какое решение героя чем обусловлено
Во втором аргументе возьмите принципиально другой источник — личный опыт, потрясение, встречу с чужой судьбой — и на другом произведении покажите, как позиция может сложиться вопреки среде или без готового образца
Сделайте микровывод после каждого примера: одно предложение, связывающее эпизод именно с вопросом «что формирует», а не с тем, «какой была позиция героя»
В финале соберите источники в иерархию или укажите, что их объединяет; избегайте повтора вступления другими словами — добавьте мысль, которой во вступлении ещё не было

Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.

Чем эта тема чаще всего портится

Тема чаще всего портится подменой вопроса: вместо «что формирует позицию» школьник пишет «какой должна быть гражданская позиция» или «чем герой доказал патриотизм» — то есть описывает результат, не анализируя причины и условия его появления.