Почему указание на пороки своей страны может быть не враждой к ней, а формой любви? В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.
Ключевые слова
критика недостатковпроявление любвиРодина
На чём можно строить аргумент
Н. В. Гоголь — «Мёртвые души»
Эпизод: Лирические отступления о Руси и дороге на фоне галереи помещиков, которых автор показывает без снисхождения
На что смотреть: Сопоставьте тон сатиры и тон отступлений: обратите внимание, что один и тот же автор изображает омертвение душ и при этом обращается к стране с надеждой. Подумайте, зачем Гоголю понадобилось соединить в одной книге насмешку и веру — что это говорит о природе его критики.
М. Е. Салтыков-Щедрин — «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» читается быстро
Эпизод: Мужик, оказавшись на острове с беспомощными генералами, кормит их, а затем сам вьёт верёвку, чтобы его привязали
На что смотреть: Смотрите, кого именно высмеивает автор и за что: не за бедность, а за покорность и паразитизм. Подумайте, почему сатирик бьёт по своему народу — что он хочет в нём изменить и возможно ли это без прямого называния порока.
А. С. Грибоедов — «Горе от ума»
Эпизод: Монолог Чацкого о «французике из Бордо» и его реплики о преклонении перед чужим в ущерб своему
На что смотреть: Обратите внимание, что герой, которого объявляют чужаком и безумцем, говорит именно о русском — о подражательности, о крепостных нравах. Подумайте, почему общество слышит в его словах оскорбление, а не заботу, и на чьей стороне здесь автор.
А. П. Чехов — «Крыжовник» читается быстро
Эпизод: Иван Иваныч рассказывает о брате, который достиг мечты об усадьбе, и переходит к мысли о человеке с молоточком за дверью счастливого
На что смотреть: Здесь критика направлена не на государство, а на самоуспокоенность соотечественников. Подумайте, чем тревожащий голос полезнее умиления и почему нежелание видеть чужую беду Чехов считает опасным для всех.
А. И. Солженицын — «Матрёнин двор» читается быстро
Эпизод: Рассказчик описывает разорение деревни, равнодушие соседей к Матрёне и её гибель, а затем называет её праведницей
На что смотреть: Сопоставьте жёсткость взгляда на быт и нравы деревни с итоговой мыслью рассказчика. Подумайте, почему признание неблагополучия не отменяет любви, а уточняет её — на чём в итоге держится, по автору, страна.
Каркас рассуждения
Во вступлении дайте прямой ответ на вопрос темы одним предложением — это ваш тезис; избегайте разгона про «с давних времён».
В первой части разведите два понятия, которые в теме стоят рядом: критика как отвержение и критика как требовательность. Определите, по какому признаку их можно отличить (цель говорящего, адресат, наличие боли или злорадства) — именно этот признак и будет работать дальше.
Первый пример — произведение, где автор обличает пороки соотечественников: покажите, на что направлен удар и ради чего он нанесён. Анализируйте деталь эпизода, а не сюжет целиком.
Второй пример — случай, где критикующего не принимают или где за резкостью видна привязанность к своему. Сопоставьте его с первым: развейте мысль, а не повторите её другими словами.
Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.
Чем эта тема чаще всего портится
✕
Тема чаще всего портится подменой вопроса: вместо «почему критика бывает любовью» школьник пишет общее сочинение о патриотизме или о том, как герой любит Родину, и связь с недостатками исчезает.