Что должно быть основой общественной жизни — строгое следование закону или способность прощать и сострадать (и возможно ли их примирить)?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.
Эпизод: Раскольников признаётся в убийстве и получает каторгу, но внутренний перелом в нём начинается не от приговора, а от отношения Сони.
На что смотреть: Сравните две силы, действующие на героя: юридическое наказание и сострадание. Подумайте, справляется ли одна из них без другой и что именно возвращает человека обществу.
Эпизод: Маша Миронова просит императрицу не о правосудии, а о милости для Гринёва, формально уличённого в связи с Пугачёвым.
На что смотреть: Здесь закон и справедливость расходятся: формально обвинение обосновано. Посмотрите, чем мотивировано помилование — слабостью власти или пониманием того, чего закон видеть не может.
Эпизод: После гибели Матрёны родня делит её имущество, и жизнь героини оценивается по счёту имущественных прав.
На что смотреть: Обратите внимание на контраст между тем, что законно причитается людям, и тем, что реально держало вокруг Матрёны человеческие связи. Вопрос: чем держится общество, если убрать из него таких людей.
Эпизод: Андрей Соколов решает назвать себя отцом беспризорного Ванюшки.
На что смотреть: Никакая норма не обязывает героя к этому поступку. Подумайте, откуда берётся такая ответственность и можно ли её вменить законом.
Эпизод: Судья, отец Васи, узнаёт о краже куклы и о том, кому и зачем она понадобилась.
На что смотреть: Герой — человек закона, поставленный перед выбором внутри собственной семьи. Проследите, что меняет его решение и как в одном человеке уживаются судья и отец.
Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.
Тема чаще всего портится уходом в смежный вопрос — рассуждением «нужно ли прощать человека» или «что такое справедливость» вместо ответа о том, на чём держится общество; вторая беда — общие слова о доброте без разбора конкретного эпизода.