Может ли человек прожить жизнь, не нуждаясь в искусстве?

Природа и культура в жизни человека Искусство и человек

Вопрос темы

Является ли искусство подлинной потребностью человека — или без него можно обойтись, не обеднив жизнь?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.

Ключевые слова

нуждатьсяискусствопрожить жизнь

На чём можно строить аргумент

И. С. Тургенев — «Отцы и дети»

Эпизод: Базаров заявляет, что порядочный химик полезнее всякого поэта, и раздражается на Николая Петровича, читающего Пушкина

На что смотреть: Проверьте, выдерживает ли герой собственную установку до конца: отследите, меняется ли его отношение к красоте и чувству ближе к финалу, и что это говорит о попытке отменить искусство рассудком

А. П. Чехов — «Ионыч» читается быстро

Эпизод: Старцев слушает игру Котика на рояле, а спустя годы утрачивает всякий интерес и к музыке, и к людям

На что смотреть: Посмотрите, что уходит из человека раньше — вкус к искусству или способность чувствовать вообще; здесь удобно рассуждать, симптом это или причина духовного омертвения

В. Г. Короленко — «Слепой музыкант»

Эпизод: Слепой от рождения Петрусь тянется к звуку дудки, а затем к музыке как к способу выйти из своей замкнутости к людям

На что смотреть: Разберите, зачем герою музыка: как развлечение или как единственный доступный ему язык связи с миром — это прямой аргумент о потребности, а не об украшении жизни

К. Г. Паустовский — «Старый повар» читается быстро

Эпизод: Умирающий слепой повар просит исполнить последнюю волю, и незнакомый музыкант за клавесином возвращает ему видение прошлого

На что смотреть: Обратите внимание, что искусство здесь делает то, чего не может ни утешение словами, ни лекарство; полезно спросить, подменяет ли музыка реальность или восполняет отнятое

Н. В. Гоголь — «Портрет» читается быстро

Эпизод: Чартков, разбогатев на заказных портретах, видит работу товарища-художника и понимает, что собственный дар растрачен

На что смотреть: Здесь сильный поворот темы: человек формально остаётся внутри искусства, но перестаёт в нём нуждаться — можно различить потребность и ремесло

Каркас рассуждения

Во вступлении разведите два смысла слова «нуждаться»: физическое выживание и внутренняя необходимость — и уже в этой рамке одним предложением дайте прямой ответ на вопрос темы, это ваш тезис
Первый аргумент постройте на герое, который сознательно отказывается от искусства: покажите не сам отказ, а его последствия для внутренней жизни героя
Второй аргумент возьмите противоположный — человек, для которого искусство оказывается жизненно необходимым; сравните, чем его существование отличается от первого случая
В каждом аргументе после описания эпизода обязательно сделайте шаг обобщения: одно-два предложения о том, что этот случай доказывает применительно к вашему тезису
В финале не повторяйте тезис дословно, а уточните его: например, оговорите, при каких условиях человеку действительно удаётся обойтись без искусства и чем он за это платит

Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.

Чем эта тема чаще всего портится

Тема подменяется соседней — вместо «нуждается ли человек в искусстве» школьник пишет общее рассуждение «роль искусства в жизни человека» или «зачем нужны книги», и работа, будучи грамотной, не отвечает на поставленный вопрос.