Что заставляет большинство отталкивать человека, который от него отличается? В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.
Ключевые слова
обществоотвергаетне похож на большинство
На чём можно строить аргумент
А. С. Грибоедов — «Горе от ума»
Эпизод: На балу у Фамусова гости подхватывают и раздувают слух о сумасшествии Чацкого
На что смотреть: Обратите внимание, как быстро и охотно общество принимает удобное объяснение: проще объявить чужака безумным, чем признать его правоту. Подумайте, что именно защищает большинство — свой покой, привычки или представление о себе
М. Горький — «Старуха Изергиль (легенда о Ларре)» читается быстро
Эпизод: Племя судит Ларру за убийство девушки и придумывает ему наказание — вечное одиночество
На что смотреть: Здесь отвержение — ответ на демонстративное презрение к общим правилам. Полезно различить: человек отвергнут за непохожесть или за отказ признавать других людьми? Это поможет не свалить всё в одну кучу
А. П. Платонов — «Юшка» читается быстро
Эпизод: Взрослые и дети вымещают на Юшке злобу, а после его смерти узнают, ради кого он жил
На что смотреть: Смотрите на механизм: непохожий человек становится удобной мишенью для чужого раздражения. Стоит подумать, почему слабость и кротость раздражают толпу не меньше, чем вызов
В. К. Железников — «Чучело»
Эпизод: Класс объявляет Лене Бессольцевой бойкот и устраивает сожжение чучела
На что смотреть: Здесь видно, как группа сплачивается через общего изгоя. Направление мысли: отвержение нужно не столько против чужого, сколько для укрепления «своих»
Н. С. Лесков — «Левша» читается быстро
Эпизод: Вернувшегося из Англии мастера не пускают в больницы и оставляют умирать без помощи
На что смотреть: Отвержение бывает не активной травлей, а равнодушием: человека без чина и имени просто не замечают. Подумайте, чем непохожесть социальная отличается от непохожести характера
Каркас рассуждения
Во вступлении дать прямой ответ на вопрос темы одним предложением — это и будет тезис; не рассказывать о теме вообще, а сразу назвать причину (или две), которые вы собираетесь доказывать
Вторую часть построить на одном произведении: назвать эпизод в двух-трёх предложениях и дальше анализировать мотивы большинства — чего оно боится, что защищает, что выигрывает от изгнания чужака
Во второй пример взять другой тип ситуации (например, если первый — про идейный конфликт, второй — про травлю слабого), чтобы показать разные причины, а не повторить мысль дважды
Между примерами сделать переход-рассуждение: сформулировать, что общего в двух случаях или чем они различаются — это место, где видна ваша собственная мысль, а не пересказ
В финале вернуться к вопросу темы и уточнить тезис с учётом разобранных примеров; не добавлять новых аргументов и не повторять вступление слово в слово
Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.
Чем эта тема чаще всего портится
✕
Тема легко подменяется смежной — «как тяжело живётся изгою» или «нужно быть добрее к людям»: вместо причин, по которым отвергает общество, ученик начинает жалеть героя и пересказывать его страдания.