Что в человеке проявляет его язык — и почему владение словом равно определённой позиции личности?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.
Эпизод: Автор рассуждает о том, почему манера речи человека выдаёт его внутренний склад, и отдельно говорит о грубости и брани в речи.
На что смотреть: Посмотрите, как связаны у Лихачёва речь и нравственная позиция: речь у него не «украшение», а свидетельство. Полезно сформулировать, какой именно тезис о человеке автор выводит из его языка.
Эпизод: Короткий текст, где язык назван опорой и поддержкой в дни сомнений о судьбе родины.
На что смотреть: Обратите внимание на то, кем говорящий себя ощущает по отношению к языку — владельцем, наследником, должником? Отсюда можно выйти к мысли об ответственности носителя языка.
Эпизод: Речь Чацкого и речь фамусовского круга (включая монологи Фамусова и реплики Скалозуба) резко различаются по строю и лексике.
На что смотреть: Сравните не содержание взглядов, а способ говорить: у кого речь — чужие формулы и готовые обороты, у кого — своя мысль. Это прямой выход на разницу между носителем языка и языковой личностью.
Эпизод: Появление и закрепление речи Шарикова — его лексикон, интонация, источники фраз, которые он усваивает.
На что смотреть: Проследите, откуда берутся его слова и что они говорят о состоянии сознания. Тема позволяет поставить вопрос: возможно ли стать личностью, не выработав собственной речи.
Эпизод: Очумелов несколько раз меняет оценку происшествия, и вместе с ней меняется тон и выбор слов.
На что смотреть: Смотрите на речь как на индикатор: что происходит с личностью, если слово подстраивается под обстоятельства, а не выражает позицию.
Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.
Тема легко подменяется соседними — «берегите русский язык», «вред жаргона и мата», «роль чтения», — и сочинение превращается в общие призывы о культуре речи без разбора конкретного героя и его слов.