Можно ли назвать ошибку учёного шагом к открытию?

Природа и культура в жизни человека Наука и человек

Вопрос темы

Является ли ошибка исследователя частью пути к открытию — или она просто неудача, ничего не дающая науке?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.

Ключевые слова

ошибкаучёногошаг к открытию

На чём можно строить аргумент

М. А. Булгаков — «Собачье сердце»

Эпизод: Преображенский после операции по пересадке гипофиза наблюдает за превращением Шарика в Шарикова и в итоге признаёт эксперимент неудачей, возвращая пса в прежнее состояние

На что смотреть: Разведите два смысла: научный результат (профессор получил знание о том, чего делать нельзя) и цена этого знания. Подумайте, считает ли сам Преображенский свою работу бесполезной и что именно он называет своей ошибкой — технический просчёт или сам замысел.

И. С. Тургенев — «Отцы и дети»

Эпизод: Базаров, занимаясь вскрытием тела умершего от тифа, ранит себя и заражается; он сам ставит себе диагноз и говорит отцу о прижигании, сделанном слишком поздно

На что смотреть: Здесь ошибка — не гипотеза, а действие исследователя. Посмотрите, как Базаров относится к собственному промаху: как к случайности, к закономерности своей профессии или к чему-то ещё. Полезно спросить, что вообще может дать такая ошибка тому, кто её пережил, и тем, кто останется.

В. Ф. Одоевский — «Город без имени» читается быстро

Эпизод: Повествователь слышит историю колонии, устроенной по единственному принципу — пользе, и приведённой этим принципом к полному разорению

На что смотреть: Это ошибка не в опыте, а в исходной идее, проверенной на людях. Подумайте, чем отличается ошибка, которую можно исправить и учесть, от ошибки, после которой исправлять уже нечего — и где здесь проходит граница между «шагом к открытию» и катастрофой.

А. П. Чехов — «Скучная история»

Эпизод: Старый профессор медицины, известный учёный, подводит итог жизни и признаётся, что в его мыслях нет «общей идеи», объединяющей всё, что он знает

На что смотреть: Ракурс — ошибка не в опыте, а в самом устройстве научной работы. Спросите себя, можно ли назвать шагом к открытию осознание учёным собственной несостоятельности, и почему герой не видит в этом признании начала нового пути.

Д. Гранин — «Иду на грозу»

Эпизод: Крылов и Тулин занимаются изучением гроз; неудачный полёт в грозовой фронт оборачивается гибелью, и после этого Крылов заново проверяет основания их работы

На что смотреть: Сравните двух исследователей: одинаково ли они относятся к неудачному результату и к риску. Важно, кто из них делает из провала следующий шаг, а кто — отступает или ищет другую тему.

Каркас рассуждения

Во вступлении объясните, что вы считаете ошибкой учёного: неверную гипотезу, просчёт в опыте, ложную идею. Без этого разграничения тезис будет расплывчатым.
Сформулируйте прямой ответ на вопрос темы одним предложением — это ваш тезис; допустимо ответить «не всякая», но тогда сразу обозначьте условие, при котором ошибка становится шагом.
Первый пример разберите как случай, подтверждающий ваш тезис: не пересказывайте сюжет, а покажите, что именно в эпизоде даёт учёному новое знание (или не даёт).
Вторым примером проверьте тезис на прочность: возьмите случай, где ошибка ничего не открыла, и объясните, чем эта ситуация отличается от первой.
В финале вернитесь к сформулированному во вступлении условию и уточните его с учётом разобранного — не повторяя тезис теми же словами.

Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.

Чем эта тема чаще всего портится

Тема легко соскальзывает в общее рассуждение «на ошибках учатся» про любого человека — тогда исчезает слово «учёный», и работа отвечает на смежный вопрос.