Всегда ли пребывание наедине с собой приносит человеку страдание, или бывает одиночество, которое не делает несчастным? В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.
Ключевые слова
всякое лиодиночествонесчастным
На чём можно строить аргумент
М. Ю. Лермонтов — «Герой нашего времени»
Эпизод: Печорин в дневнике объясняет, почему держит людей на расстоянии и не подпускает никого близко
На что смотреть: Посмотрите, чем его уединение отличается от вынужденной изоляции: оно выбрано им самим, но приносит ли выбранное одиночество покой? Здесь можно проверить, достаточно ли «самому выбрать», чтобы не страдать
А. П. Чехов — «Тоска» читается быстро
Эпизод: Извозчик Иона пытается рассказать седокам о смерти сына, но его никто не слушает, и в конце он говорит с лошадью
На что смотреть: Обратите внимание: герой всё время среди людей — значит, речь не о физическом отсутствии собеседника. Полезно различить одиночество как отсутствие людей и как отсутствие отклика
А. С. Пушкин — «Евгений Онегин»
Эпизод: Татьяна в деревне живёт среди семьи, но её внутренняя жизнь идёт отдельно — в чтении, в прогулках, в ночных размышлениях
На что смотреть: Рассмотрите, работает ли здесь уединение как условие внутреннего роста: героиня одна, но несчастна ли она именно из-за этого? Важно не смешать её уединение с позднейшей драмой чувства
А. И. Солженицын — «Матрёнин двор» читается быстро
Эпизод: Матрёна живёт в избе одна, почти без близких, занята работой и помощью соседям
На что смотреть: Проверьте, ощущает ли сама героиня свою жизнь как несчастье и чем она заполняет пустоту; сравните её самоощущение с тем, как её видят односельчане
М. Горький — «Старуха Изергиль (легенда о Ларре)» читается быстро
Эпизод: Ларру изгоняют из племени, и он остаётся жить один, не имея возможности умереть
На что смотреть: Здесь одиночество — наказание. Стоит подумать, почему оно становится мучением: из-за самого факта отделённости или из-за причины, по которой человек отделён
Каркас рассуждения
Во вступлении коротко разведите два смысла слова «одиночество» (выбранное уединение и вынужденная отверженность) и одним предложением ответьте на вопрос темы — это будет тезис; слово «всякое» обязывает дать ответ «не всякое» или «всякое», а не рассуждать «вообще об одиночестве»
Первый аргумент возьмите на случай одиночества, которое действительно делает несчастным: покажите на конкретном эпизоде, что именно герою невыносимо, и назовите причину страдания
Второй аргумент постройте на противоположном случае — одиночество, не разрушающее человека; сравните его с первым по одному и тому же признаку (выбор, наличие смысла, отклик других)
Если берёте третий пример, пусть он будет пограничным — тем, где ответ неочевиден, и проговорите, от чего зависит исход
В выводе вернитесь к слову «всякое» и назовите условие, которое отличает мучительное одиночество от спокойного; не повторяйте тезис слово в слово
Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.
Чем эта тема чаще всего портится
✕
Тема чаще всего портится подменой вопроса: ученик пишет «что такое одиночество» или «почему люди одиноки» вместо ответа на «всякое ли», и теряет К1, а также сползает в пересказ судьбы героя вместо анализа одного эпизода.