Согласны ли Вы с утверждением, что каждый человек в ответе за своё время?

Семья, общество, Отечество в жизни человека Родина, государство, гражданская позиция человека

Вопрос темы

Несёт ли отдельный человек ответственность за то, что происходит в эпоху, в которую он живёт, — или эпоха от него не зависит?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.

Ключевые слова

каждыйответесвоё время

На чём можно строить аргумент

А. И. Солженицын — «Матрёнин двор» читается быстро

Эпизод: Рассказчик после смерти Матрёны слышит от родни и соседей осуждение её бескорыстия, а сам приходит к иной оценке её жизни

На что смотреть: Посмотрите, чем измеряется вклад человека в своё время: Матрёна не влияет на историю, но держит на себе быт и совесть деревни. Подумайте, что такое ответственность за время для человека без власти и голоса — и почему финальная оценка рассказчика противоположна мнению окружающих.

А. П. Чехов — «Крыжовник» читается быстро

Эпизод: Иван Иваныч, глядя на разбогатевшего и довольного брата, говорит о «человеке с молоточком», который напоминал бы счастливым о чужой беде

На что смотреть: Здесь прямо ставится вопрос о личной ответственности за общее состояние жизни. Разберите, почему Чехов считает спокойное довольство виной, а не нейтральностью, и что герой требует от самого себя, а не только от брата.

М. А. Булгаков — «Собачье сердце»

Эпизод: Профессор Преображенский в разговоре за обедом объясняет Борменталю, отчего в доме пропадают калоши и начинается разруха

На что смотреть: Обратите внимание на его мысль о том, где именно находится источник разрухи. Подумайте, снимает ли эта логика ответственность с эпохи и перекладывает ли её на каждого отдельно — и как это соотносится с тем, что сам Преображенский делает дальше.

Л. Н. Толстой — «Война и мир»

Эпизод: Пьер Безухов в плену, слушая Платона Каратаева и наблюдая солдат, меняет своё представление о том, как человек связан с общей жизнью

На что смотреть: Сопоставьте раннее желание Пьера переустроить всё разом (масонство, замысел убить Наполеона) с тем, к чему он приходит позже. Это материал для мысли о том, в какой форме ответственность за время реальна, а в какой оборачивается самообманом.

В. Г. Распутин — «Прощание с Матёрой»

Эпизод: Дарья прибирает и белит обречённую на затопление избу перед тем, как её сожгут

На что смотреть: Смотрите на разрыв между бессилием героини перед решением «сверху» и её сознательным поступком. Здесь можно думать о разнице между способностью изменить ход времени и ответственностью перед ним.

Каркас рассуждения

Разведите в черновике два понятия: «человек влияет на события эпохи» и «человек отвечает за своё время». Ваш тезис должен касаться второго — иначе К1 уйдёт в смежный вопрос.
Во вступлении дайте прямой ответ на вопрос темы одним предложением — это и есть тезис; согласие может быть неполным, с оговоркой (например, об условиях, при которых ответственность возникает).
Первый аргумент постройте на произведении, где ответственность проявляется в малом, частном действии; назовите эпизод в одну-две фразы и дальше только рассуждайте, зачем автор его показал.
Второй аргумент возьмите контрастный: либо герой уклоняется от ответственности, либо пытается взять её слишком широко и терпит неудачу. Контраст даст движение мысли, а не повтор.
После каждого примера напишите фразу, прямо связывающую эпизод со словом «ответственность» из темы — проверка, что вы не съехали в пересказ.
В финале не повторяйте тезис дословно: уточните его тем, что добавили примеры (например, за что именно человек отвечает, а за что нет).

Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.

Чем эта тема чаще всего портится

Тема почти всегда подменяется соседней — рассуждением о влиянии личности на историю или общими словами о том, что «от каждого что-то зависит», без единого конкретного эпизода и без слова «ответственность» в самом рассуждении.