Почему обществу необходимы люди, умеющие говорить правду?

Семья, общество, Отечество в жизни человека Человек и общество

Вопрос темы

Что даёт обществу (а не отдельному человеку) существование людей, готовых произносить правду вслух?
В сочинении должен быть буквальный ответ именно на него. Ответ на соседний вопрос — это провал К1, а К1 здесь ключевой.

Ключевые слова

обществу необходимыправдаумеющие говорить

На чём можно строить аргумент

А. С. Грибоедов — «Горе от ума»

Эпизод: Чацкий в доме Фамусова прямо высказывает своё мнение о службе, чинопочитании и московских нравах — и общество объявляет его сумасшедшим

На что смотреть: Посмотрите, что именно раздражает окружающих: сами слова или то, что они вслух названы. Подумайте, почему обществу удобнее диагноз, чем спор, и что теряет фамусовская Москва, изгнав того, кто говорил прямо

А. П. Чехов — «Смерть чиновника (рассказ 'Смерть чиновника' / 'Смерть чиновника' — то есть 'Смерть чиновника')» читается быстро

Эпизод: Червяков чихает на генерала и изводит себя извинениями, пока тот не выгоняет его

На что смотреть: Здесь правды нет вообще — есть страх. Рассмотрите это как обратный пример: во что превращаются отношения людей, когда никто не решается сказать прямо ни слова, и почему такое общество беззащитно

А. И. Солженицын — «Матрёнин двор» читается быстро

Эпизод: Рассказчик после гибели Матрёны слышит, как родня и соседи обсуждают её, и видит расхождение между общим мнением о ней и её настоящей сутью

На что смотреть: Обратите внимание на позицию самого рассказчика: он проговаривает то, чего не видит и не хочет видеть деревня. Подумайте, зачем обществу нужен голос, называющий вещи своими именами, если пользы от этого на первый взгляд нет

М. А. Булгаков — «Мастер и Маргарита»

Эпизод: Допрос Иешуа Пилатом: арестант отвечает прямо, зная, чем это кончится, а прокуратор ищет способ не выносить приговор

На что смотреть: Сопоставьте двух людей: один говорит правду без расчёта, другой знает её и молчит из страха за карьеру. Сформулируйте, что происходит с целой системой, когда правду знают все, но произносит один

Н. В. Гоголь — «Ревизор»

Эпизод: Финал: городничий обращается к зрителям, а затем приходит известие о настоящем ревизоре

На что смотреть: Комедия как форма говорения правды обществу о нём самом. Подумайте, почему прямое называние пороков со сцены оказалось действеннее, чем частные упрёки, и почему такой голос обществу нужнее, чем лесть

Каркас рассуждения

Во вступлении разведите два понятия, которые легко путаются: сказать правду себе/близкому и сказать правду обществу. Тема — про второе; закрепите этот ракурс одной фразой-тезисом, которая буквально отвечает на вопрос темы
Сформулируйте для себя 2–3 функции, которые такой человек выполняет для общества (например: показывает то, что все видят, но не называют; мешает лжи стать нормой; даёт остальным точку отсчёта). Выберите ту, которую сможете доказать эпизодом
Первый пример разберите как доказательство своего тезиса: не что произошло, а как поведение героя и реакция окружающих подтверждают вашу мысль о пользе для общества. Держите цепочку «эпизод — поведение — последствия для среды»
Второй пример постройте на контрасте: либо общество, где правды не говорит никто, либо человек, который правду знает и молчит. Так вы покажете цену отсутствия таких людей
В финале вернитесь к формулировке темы и ответьте на неё чуть точнее, чем во вступлении: добавьте оговорку или уточнение, которое появилось из разбора примеров, а не повторяйте тезис слово в слово

Это шаги «что сделать», а не готовые фразы: формулировать нужно своими словами.

Чем эта тема чаще всего портится

Тема чаще всего портится подменой вопроса: ученик пишет о том, полезна ли правда самому человеку и стоит ли врать во спасение, тогда как спрошено, зачем правдивый человек нужен именно обществу — и рассуждение уезжает мимо К1.