Сочинение по заданию 27 оценивается по десяти критериям, максимум — 22 первичных балла. Ниже вся шкала целиком и разбор каждого критерия: за что снимают и как выглядит полный балл.
Как устроено задание
Главное, что надо понимать: проблему исходного текста ты не формулируешь. С 2025 года она задана в самом задании — «напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: „…“». От тебя требуется сформулировать позицию автора по этой указанной проблеме и прокомментировать, как она в тексте раскрывается.
Если ты готовился по старым сборникам, где первым абзацем шла «формулировка проблемы» — перестраивайся. Баллы за неё не ставят, а места она съедает много.
Два правила, которые обнуляют работу целиком или почти целиком:
- Меньше 150 слов — сочинение не засчитывается, 0 по всем критериям.
- К1 = 0 — позиция автора не отражена или отражена неверно. Тогда К2 и К3 автоматически тоже 0: комментировать и спорить не с чем. Это сразу минус 6 баллов из 22.
Все критерии и баллы
| Критерий | Что оценивается | Максимум |
|---|---|---|
| К1 | Отражение позиции автора по указанной проблеме | 1 |
| К2 | Комментарий к позиции автора | 3 |
| К3 | Собственное отношение к позиции автора | 2 |
| К4 | Фактическая точность речи | 1 |
| К5 | Логичность речи | 2 |
| К6 | Соблюдение этических норм | 1 |
| К7 | Орфографические нормы | 3 |
| К8 | Пунктуационные нормы | 3 |
| К9 | Грамматические нормы | 3 |
| К10 | Речевые нормы | 3 |
| Итого | 22 |
Если ты видишь где-то шкалу «К1–К12, 25 баллов» — это прежняя шкала, она отменена. Старые разборы в истории проверок показываются так, как были выставлены, и пересчитывать их в новую шкалу нельзя: это другие критерии, а не другой масштаб.
Содержание: К1–К4
К1 — позиция автора (1 балл). Полный балл: позиция автора по указанной в задании проблеме отражена верно. Ноль: отражена неверно или не отражена вовсе — и с ней падают К2 и К3.
К2 — комментарий к позиции автора (3 балла). Балл не единый, он складывается из трёх независимых кусков, каждый по одному баллу:
- первый пример-иллюстрация из текста и пояснение к нему;
- второй пример-иллюстрация из текста и пояснение к нему;
- указание смысловой связи между примерами и пояснение этой связи.
За что снимают: пример без пояснения не засчитывается вообще; пример должен быть из прочитанного текста — цитата, пересказ фрагмента, отсылка к нему, а не история из жизни и не другая книга; и, главное, формальное название связи баллом не является. Фраза «эти примеры, дополняя друг друга, помогают понять позицию автора» — пустая формула, третий балл за неё не ставят. Нужен ответ на вопрос «в чём именно эта связь выражается здесь». Виды связи из перечня ФИПИ: противопоставление, уступительные отношения, сопоставление, аналогия, дополнение, причинно-следственные отношения, указание на цель, указание на условие, детализация, пояснение, выделение, обобщение, вывод, подтверждение, определение, объяснение.
К3 — своё отношение (2 балла). Два балла: отношение выражено, обосновано и подкреплено конкретным примером-аргументом — читательским, историко-культурным или жизненным. Один балл: отношение обосновано рассуждением, но конкретного примера нет. Ноль: отношение заявлено формально («я полностью согласен с автором») или не выражено.
Не засчитываются как источник примера-аргумента комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман и компьютерная игра. И пример не должен просто повторять то, что уже сказал автор.
К4 — фактическая точность (1 балл). Один балл — фактических ошибок нет. Ноль — хотя бы одна: перепутанные имена, даты, названия, искажённое содержание произведения или исторической реалии. Один неверный инициал стоит целый балл, поэтому не называй то, в чём не уверен.
Речевое оформление: К5–К6
К5 — логичность речи (2 балла). Два балла: логических ошибок нет и абзацное членение не нарушено. Один балл: не более двух логических ошибок. Ноль: больше двух. Обрати внимание — абзацы входят в этот критерий, сочинение «сплошняком» теряет балл здесь.
К6 — этические нормы (1 балл). Ноль ставят за хамство, агрессию, унижение адресата речи. В обычном сочинении этот балл теряют редко — но резкие оценки «автор пишет глупости» или переход на личности его стоят.
Грамотность: К7–К10
У всех четырёх критериев грамотности одна шкала:
| Ошибок | Баллов |
|---|---|
| 0 | 3 |
| 1–2 | 2 |
| 3–4 | 1 |
| 5 и более | 0 |
К7 — орфография, К8 — пунктуация, К9 — грамматика, К10 — речевые нормы. Вместе это 12 баллов из 22, больше половины работы. Считай сам: три пропущенные запятые — это уже минус два балла по К8.
Отдельно про К10. В речевые ошибки входит канцелярит и речевой штамп — это позиция 14 официальной таблицы речевых ошибок ФИПИ. «Данные примеры взаимодополняют друг друга», «приведу примеры из русской литературы» — не нейтральные связки, а ошибки. Обидно вдвойне: те же шаблонные фразы, которыми школьники пытаются добрать К2, снимают баллы по К10.
Где теряют баллы чаще всего
По итогам ЕГЭ-2025, опубликованным ФИПИ:
- 47 % сдававших получили за К2 два балла вместо трёх: связь между примерами назвали, но не пояснили, как она выражается;
- 25 % получили за К3 один балл вместо двух: ограничились общим рассуждением без конкретного примера-аргумента.
Это два балла, которые теряет почти половина экзаменуемых, и оба добираются чисто технически — двумя-тремя лишними предложениями в нужных местах. Начинай подготовку с них, а не с орфографии.